隨著主裁判劉建峰老師的三聲哨響，2016年通州區實驗小學金橋校區第二屆校園足球聯賽圓滿落下帷幕。
此次聯賽，二、三年級的12個班級，經過一個星期共20場比賽的激烈角逐，最終二（2）班獲得二年級組的冠軍，而賽前奪冠呼聲最高的二（3）班屈居亞軍，二（5）班收獲一個季軍。余焱涵同學以7粒進球幫助二（2）奪冠的同時，自己也收獲了本屆聯賽的最佳射手。另一個奪冠功臣葛顧均同學，憑借半決賽撲出的2個點球和決賽中出色穩定的發揮獲得最佳守門員。此次二年級組的最佳球員頒給了二（3）班的石文博同學，比其他足球社團隊員要晚練大半年的他，憑著自己的過人的足球天賦和對足球的狂熱，技術突飛猛進，并在此次聯賽中大放異彩，得到老師和同學們的一致好評，獲得最佳球員是眾望所歸。三年級是第二次參加校園聯賽了，經過第一屆聯賽的洗禮，同學們的技戰術水平和比賽經驗有了很大的提高，最終三（6）班以超強的整體實力蟬連冠軍，三（3）班還是未能實現他們的冠軍夢，決賽中再次敗在老對手的腳下，獲得亞軍。而賽前信心爆棚，志在沖冠的三（5）班依然只取得一個第三名。曹啟瑞同學殺手本色依舊，以9粒進球再次獲得最佳射手，趙人杰同學以7球位列射手榜次席的同時以冷靜的頭腦和出色的大局觀征服裁判組，獲得最佳球員，成名同學以敏捷的身手和勇敢的出擊，本屆聯賽只失兩球，最終獲得最佳守門員，從而證明了三（6）班是盛產優秀門將的班級。
由于今年一共有12個班級參加比賽，所以這屆聯賽賽制由去年的聯賽制改為杯賽制，而賽制的改革，就已經確定了今年的聯賽關鍵詞：實力、運氣、激烈、火爆、緊張、刺激……沒有一顆強大的心臟是無法承受比賽的進程的。
二（2）班的奪冠之路可謂驚心動魄，跌宕起伏，他們小組賽一路高歌猛進，分別以5:1和5:0狂勝本組兩個對手晉級，可在半決賽中卻遭到二（1）班的頑強阻擊，在2:0領先的大好形勢下，被連扳2球，無奈進入點球決勝，最后依靠葛顧均同學的神奇表現，撲出對手兩個點球，驚險晉級決賽，同時也挽救了陳東銳老師的小心臟，當時，她的臉都嚇白了……決賽對手是此次的奪冠熱門二（3）班，他們班除了門將之外，全部來自于足球社團的精英，更有“海歸球員”張劉曄和本屆聯賽的最佳球員石文博，實力不可謂不強大，他們的晉級之路也不可謂不順利，小組賽和半決賽都兵不血刃的拿下對手，輕松和二（2）會師決賽，賽前大家一致看好二（3）班，預測他們拿下這個冠軍如探囊取物，可比賽的結果卻讓人大跌眼鏡，也許他們太想拿到這個冠軍了，背負了沉重的心理壓力，雖然全場他們壓制對手，制造了很多機會，可總是得勢不得分，門柱和門框，還有門將葛顧均一次又一次的拒絕了他們的進球，特別是葛顧均在決賽中的穩定表現和出色的發揮讓二（3）班如潮水般的進攻一次次無功而返，在自己不犯錯的情況下，靜靜等待對手犯錯，二（3）在一次次浪費機會之后，終于受到懲罰，守門員的一個“黃油手”將球漏進球門，二（2）班取得領先，這個意外失球讓一直順風順水的3班同學心理受到沉重打擊，打法更加著急，隨著最后時刻石文博的一個任意球再次中柱彈出，比分定格在0:1上。二（2）班的孩子們為奪冠而歡呼雀躍，而二（3）班的孩子卻流下了傷心的淚水，甚至連賽后合影都不愿意參加。這就是足球的魅力，有實力也有運氣，你不絕殺對手，對手就會絕殺你，這就是足球世界里的經典語錄。而三（6）班的冠軍頭銜卻是真正實力的體現，他們從小組賽開始到決賽基本沒有遇到任何的阻攔，如果說上屆聯賽三（6）靠著張穆罕默德的出色表現拿到冠軍的話，而今年趙人杰的脫穎而出，則完全成就了三（6）的兩連冠，經過第一屆聯賽，張穆罕默德已被對手熟知，對手總要派專人盯防他，而正是他的牽制作用，也給趙人杰制造了機會，屢次接到張穆罕默德的傳球，在門前冷靜施射制造進球，僅僅兩場比賽，他就成為同學們心中的偶像，從此他的名字也從趙人杰改為“超人杰”。決賽前劉恩捷的強勢回歸，讓吳彩榮老師排兵布陣更加游刃有余，經過2個月在南通的強化訓練，他的速度和力量更加突出。吳老師賽前臨時變陣，讓劉恩捷由門將改打前鋒，受到了奇效，他門前敏捷的搶射，又快又準的搶截和驚人的速度，讓三（3）班的孩子極不適應?？山涍^一屆聯賽的洗禮，各位老師儼然已成為戰術大師，丁淑娟老師看勢不妙，隨即調整戰術，專門派了黃子路盯防他，如果說上半場丁老師的戰術是有效果的話，那下半場隨著黃子路大量體力的消耗而造成注意力下降，讓劉恩捷上演帽子戲法，而張穆罕默德也打破進球荒，冠軍就徹底沒有了懸念，三（6）班如愿蟬連冠軍。
作為本屆聯賽的全程參與者，讓我感受最深的不是連日組織賽事的疲勞，也不是孩子們球技的增長帶給我的欣慰，而是失利班級的孩子們那種失望和泣不成聲的表情。特別是二（3）班和三（3）班在痛失冠軍之后，孩子們一個個哭得跟淚人似的，班主任老師在安慰同學們的同時，自己的淚水也在眼眶里打轉，這種場面，讓我特別的感動。孩子們對于勝利的渴望，集體榮譽的珍惜，讓這個團隊有了更強的凝聚力。這是任何一堂思想品德課的說教所達不到的效果，這就是足球的魅力，這就是足球運動帶給孩子們的改變，這也是我們發展校園足球的，搞校園足球聯賽的真正目的。其實我們不是希望每個孩子以后都能成為足球運動員，而是希望他們通過足球運動強身健體，磨煉意志力，學會團隊合作的精神，這對他們以后人生路上的成長有著很大的幫助。
最后祝賀在本屆聯賽上取得優異成績的班級和個人，希望你們在明年的聯賽上，勝不驕，敗不餒，繼續取得好的成績，同時也祝愿其他班級再接再厲、刻苦訓練，爭取來年有所突破。
劉震宇
2016年4月16日